著名教育家陶行知先生曾言：“好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生如何学。”往昔，对这句话理解尚浅，如今却有了更深层次的感悟。

每年下半年，护理实习生告别校园，踏入社会，开启为期8个月的医院实习生涯。作为兰州石化总医院（甘肃中医药大学第四附属医院）操作小组成员，我们深知带教实习学生责任之重大。在带教过程中，我们细细品味陶行知先生的教育理念，以十足的耐心和责任心引导这些初入医院的实习生。

在护理领域，精确的生命体征测量和熟练的留置针操作技术是每位临床医护人员必备技能，对于实习生而言，这是踏上专业之路需扎实掌握的关键内容，是发展的基石。因此，我们作为带教老师，有责任为他们开启知识与技能之门。

在生命体征测量带教中，我们注重每一处细节。测量血压时，要详细讲解袖带的正确绑扎位置与松紧度，以及听诊器放置的准确位置，确保实习生明白每一步操作对结果准确性的影响；体温测量方面，需让实习生熟练掌握不同测量部位（如口腔、腋下和直肠）的特点和注意事项；呼吸和脉搏的测量同样重要，我们要教导实习生如何通过观察和触摸获取最准确的数据，让他们明白这些看似简单的操作实则是判断患者生命状态的重要依据。

留置针操作带教更具挑战性。我们从留置针的构造和原理讲起，先让实习生了解其工作机制，再进行实际操作演示。实际操作从选择合适血管开始，到消毒、穿刺角度、送管技巧等，逐步清晰展示。同时，我们强调查对制度和无菌操作技术，还要密切关注患者反应和心理状态。在我们的指导下，实习生们反复练习，从最初的紧张逐渐变得熟练，每一次成功穿刺都是他们成长的印记。

通过这次带教经历，我们深刻体会到临床护士的责任与使命。不仅要用专业知识和技能救治患者，更要关注实习生的成长发展。教会学生学习，传授经验，培养其自主学习能力，让他们在实践中不断进步、成长。

（肛肠科 刘霞）

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