2025年2月18日，为了进一步提升教学质量，确保医学教育的高质量发展，兰州石化总医院（甘肃中医药大学第四附属医院）成功召开教学质量监控工作会议。此次会议汇聚了医院教学质量监控小组全体成员、各教学部门负责人及骨干教师，共同为医院的教学工作进行深入探讨和规划。张毅副院长主持会议。

会上，科研教育部就2024年的教学工作及2025年的教学重点工作进行了详细汇报。该汇报涵盖了临床教学、实习带教等多个关键领域，通过深入的数据分析和广泛的师生反馈，全面而真实地反映了医院教学工作的实际情况。这一环节为会议的后续讨论奠定了坚实的基础。

在年轻老师的试讲与评审环节。四位青年教师围绕各自的专业领域，选择了具有代表性的教学内容进行了精彩的试讲。他们通过生动的案例、清晰的思路和流畅的表达，充分展示了自己的教学能力和专业素养。试讲结束后，专家组成员对每位青年教师的表现进行了细致的点评和反馈，既肯定了他们的优点和亮点，也指出了存在的不足和需要改进的地方。这一环节不仅让青年教师们受益匪浅，也为他们今后的教学工作指明了方向。

内科教研室荆焰主任及神经外科教学秘书李翔老师围绕教学工作创新点、亮点进行了详细汇报。他们结合本科室的教学实际，分享了在教学理念、教学方法、教学内容、教学手段等方面的创新做法和成功经验。与会人员进行了深入的交流与讨论，纷纷表示各教研室的教学工作创新点和亮点具有很强的借鉴意义和推广价值。同时，大家还就如何进一步优化教学方法、提升教学质量、加强师资队伍建设等方面提出了宝贵的意见和建议。

张毅副院长对本次会议进行了总结。他强调，教学质量是医院教学工作的生命线，必须常抓不懈。他提出了几点要求：首先、教师要有责任心。他强调，责任心是教育工作的基石，是教师职业素养的重要组成部分。作为教师，不仅要传授知识，更要以身作则，树立榜样，引导学生形成良好的学习习惯和职业道德。责任心不仅体现在课堂上的严谨教学，还体现在课后对学生的关心和指导，以及对学生成长成才的持续关注。张毅副院长呼吁全体教师，要时刻铭记自己的责任，用心用情做好教学工作。其次，教师要有获得感。他解释，获得感是指教师在教学工作中能够感受到的成就感和满足感。这来源于学生的进步和成长，以及社会对医院教学工作的认可和赞誉。张毅副院长鼓励教师们要积极参与教学改革和创新，不断提升自己的教学能力和水平，从而在工作中获得更多的成就感和满足感。同时，医院也将进一步完善激励机制，为教师提供更多的发展机会和平台，让教师们在工作中更有干劲、更有信心。最后，张毅副院长特别提醒年轻老师要抓住甘肃中医药大学教育教学评估的机遇，锻炼自己。他指出，年轻教师是医院教学工作的生力军和未来希望。在甘肃中医药大学教育教学评估之际，年轻教师要勇于担当、敢于创新，积极投身教学改革和实践。同时，要珍惜每一次教学机会，不断锻炼自己的教学能力和综合素质。张毅副院长鼓励年轻教师要敢于面对挑战，勇于接受批评和建议，不断反思和改进自己的教学工作，为医院教学工作的蓬勃发展贡献自己的力量。

此次教学质量监控工作会议的召开，不仅是对医院教学工作的一次全面梳理和总结，更是对未来教学工作的一次重要谋划和部署。通过此次会议，医院将进一步明确教学工作的方向和重点，加强教学质量监控体系建设，推动教学工作的持续改进和创新发展。同时，此次会议也为青年教师提供了一个展示自我、提升能力的平台，为医院教学工作的蓬勃发展注入了新的活力和动力。

（科研教育部 梁高峰）